SISU 2015: SAIBA QUAIS ESTADOS TEM AS MAIORES NOTAS DE CORTE PARA MEDICINA

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 A nota de corte para medicina subiu em 92,7% dos cursos após dois dias de inscrições para o Sistema de Seleção Unificada (Sisu). Na atualização das notas dos candidatos inscritos realizada na madrugada desta quarta-feira (21), 64 dos 69 cursos apresentaram nota maior em relação ao dia anterior. Um curso manteve a nota, e quatro tiveram queda.
Na média, a nota de corte subiu de 775,32 pontos no primeiro dia para 781,79 pontos no segundo.
As inscrições para o Sisu podem ser feitas até as 23h59 desta quinta-feira (22) no site sisu.mec.gov.br, e o candidato pode mudar a opção de curso e carreira quantas vezes quiser até o final do prazo. A próxima parcial das notas de corte será disponibilizada no site do Sisu às 2h da madrugada desta quinta-feira.
Segundo o MEC, até as 18h desta terça, mais de 1,9 milhão de pessoas já haviam feito inscrição no Sisu 2015.
O curso de medicina da Universidade Federal do Rio Grande no Norte (UFRN) no campus de Caicó segue com a maior nota de corte para medicina. A nota subiu de 868,98 pontos no primeiro dia para 872,47 pontos no segundo. O curso da UFRN usa ações afirmativas que dão bônus e aumentam a nota de alguns candidatos beneficiados.
Em seguida estão os cursos de medicina da UFPA (863,90), UnB (829,25), UFPR (823,47) e UFRJ (821,81). As notas são para a modalidade de ampla concorrência.
Tiveram a nota reduzida no segundo dia os cursos de medicina da UFMG, UFOP, Unioeste e UFC. O curso da UFBA manteve a nota do primeiro dia.
VEJA AS MAIORES NOTAS DE CORTE
O Sisu usa, para fazer a seleção para as vagas, as notas obtidas pelos candidatos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2014. No total, são 205.514 vagas em 5.631 cursos de 128 instituições públicas de educação superior.
A atração de médicos para atender o interior é o foco do curso de medicina da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) no campus de Caicó. O curso nasceu dentro da política de interiorização adotada pela instituição e quer priorizar alunos com raízes regionais.


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