Blog J & E " Novos Tempos"

         O psicólogo americano, de origem japonesa, Hirokazu Yoshikawa escolheu estudar os impactos da pobreza e da imigração na educação. Chegou, então, a outro ponto de interesse: a infância, na faixa etária que vai do nascimento aos 5 anos de idade. Cuidar dos pequenos nesses primeiros anos de vida, afirma ele, é a forma mais eficaz de diminuir e até neutralizar os efeitos negativos que a pobreza causa na capacidade de aprendizado e no desenvolvimento das crianças. Professor da Faculdade de Educação de Harvard e da Universidade de Nova York, Yoshikawa esteve no Brasil para participar do congresso sobre infância da Fundação Maria Cecília Souto Vidigal. Ele conversou com ÉPOCA sobre a importância de cuidarmos dos imigrantes, que chegam de outras nações ou que se mudam de áreas isoladas para as grandes cidades de um país. A negligência com os imigrantes, diz Yoshikawa, pode alimentar crises sociais e educacionais difíceis de ser remediadas. ÉPOCA – Qua...

    Aprovação do Projeto de Lei de Nº053/14 aprovado na 3ª Reunião Ordinária realizada no Palácio Manoel Beckman autoriza a UNIFICAÇÃO DE MATRÍCULAS de professores da rede pública estadual da educação básica no Maranhão com vigor a partir de 13 de março de 2015.

    Reunida nesta sexta-feira (17), na sede do Comitê Central, em São Paulo, a Comissão Política Nacional (CPN) debateu aspectos da conjuntura e os preparativos da 10ª Conferência Nacional partidária que ocorrerá em maio.  Segue abaixo a íntegra da resolução política. Acontecimentos desta semana indicam que o consórcio oposicionista neoliberal exacerbou a investida reacionária contra a democracia e contra o legítimo mandato da presidenta Dilma Rousseff. Como têm salientado o PCdoB e outras forças políticas progressistas, a direita não aceitou o resultado das urnas de outubro de 2014 e, desde então, em escalada crescente, descambou para o golpismo, seja apregoando um  impeachment  fajuto da presidenta  – posto que sem base jurídica alguma –, seja, como diz o PSDB, “sangrando” a presidência e atuando para paralisar o governo. Apostam no quanto pior melhor. Em decorrência disso, o país atravessa um curso político instável e perigoso. A radicalização d...

Em greve desde o dia 13 de março, professores da rede estadual de São Paulo decidiram manter a paralisação. A resolução foi tomada durante assembleia da Apeoesp no vão do Masp na tarde desta sexta-feira (17). De acordo com a CET, a Avenida Paulista estava fechada nos dois sentidos na altura do Masp por conta da manifestação às 16h30. Os professores e representantes de outras categorias do funcionalismo público de São Paulo devem sair da avenida em passeata em direção à Avenida 23 de maio e seguir para a Praça da República. A categoria pede reajuste de 75% para o salário dos professores, que hoje parte de R$ 2.145 para 40 horas semanais, entre outras pautas. "É absurdo pais não irem às ruas com greve de professores", diz docente da USP De acordo com a PM, há 3.000 pessoas no local. No microfone, a presidente da Apeoesp, Maria Izabel Noronha, falou em 60 mil manifestantes. Durante a assembleia, os professores, que são afiliados à CUT, criticaram a lei da terceiri...

Estava vendo uma reportagem essa semana sobre a chacina ocorrida no litoral gaúcho. Às tristes imagens de mães sofrendo pela desordem natural das coisas somaram-se inúmeras outras cenas em minha cabeça. Cenas de famílias preocupadas com o desaparecimento dos filhos, pais levando suas não mais crianças a clínicas de reabilitação, mães desesperadas fazendo reconhecimento de corpos por causa de trágicos acidentes após fenomenais bebedeiras... Nem há necessidade de citar catástrofes. Posso lembrar, também, de mães que se mostram perdidas em reuniões de escola, verbalizando o pavor de não terem controle sobre crianças de não mais do que 13 anos, ou pais preocupados com o rumo que a educação (ou a falta dela) está acarretando na postura dos filhos. São crianças imediatistas, egocêntricas, ansiosas, desatentas, imaturas (ou excessivamente “maduras”, parecendo mais com adolescentes), que não sabem se colocar no lugar do outro, que enfrentam, que não respeitam, que não aceitam limites. A e...

Na semana que passou, nossa equipe de Governo promoveu importantes encontros, nos âmbitos nacional e regional, para construir a unidade de forças necessárias ao desenvolvimento do nosso Estado. Pessoalmente, estive em 10 diferentes ministérios levando ao Governo Federal os principais projetos em cada área, sensibilizando as equipes de governo nacionais para que o Maranhão seja realmente prioridade, sobretudo no combate às desigualdades sociais. No encontro com a Presidenta Dilma Roussef, dialogamos por mais de duas horas sobre o que estamos fazendo e faremos no nosso Estado nos próximos anos. Pedi a ajuda prioritária da Presidenta Dilma para três pontos principais. Primeiramente, o Programa Escola Digna, com destaque para a substituição das escolas de taipa e palha e a construção dos Núcleos de Educação Integral do Ensino Médio. Essas medidas são fundamentais, pois é verdade que prédios não resolvem sozinhos a questão educacional, porém sem infraestrutura decente é impossível av...